廢紙簍

臺北區101學年度學測模擬考第一次作文

一、文意分析

答題策略：
（一）佔3分，（二）佔6分，意即作答（一）所花的時間跟所用的篇幅都只佔（二）的二分之一
以全部作文作答時70分鐘為原則，扣掉10分鐘構想，實寫60分鐘。
第一題應寫10分鐘，則（一）應用3-4分，（二）應用6-7分

（一）
1. 左光斗是想要「殺死」史可法嗎？不是，只是要趕走他。
2. 既然要趕走他，為什麼不平靜的講呢？兩人處在何種情境和心境中？
3. 史可法涉險探望老師，左光斗厲聲趕走學生，兩者人格如何？

（二）請聚焦在「方苞的寫作方式」與「左光斗形象」的關聯
1. 方苞為文主張「雅潔」，引文是否符合？
2. 所謂的「形象」，包括外表、動作、選擇、情境。
3. 引文末行史可法之言：「吾師肺肝，皆鐵石鑄造也」是對左的「側面描寫」。以學生如此說老師，你有什麼感覺？

二、短文寫作

三樣見面禮，象徵什麼？見面禮和社團有何關聯？

1. 先想好：你是哪個社團的？見面禮得提醒社員參加本社團的必要能力，或者強調社團的核心價值。可以自己預設。此題做一遍之後，大考時套用即可，投報率高！因此，自己預設比較「好寫」的社團，可以。
2. 自己檢查你選擇的物品象徵的通性強不強。比如：男追女送SK2，用意是「妳好美。」女生卻覺得：「你覺得我欠保養？」老師送學生尺，意在「送你文具好好學習，懂得分寸。」學生卻覺得：「是在威脅我不乖要打？」物件不要選擇太平常的，象徵不出意思，也不能太特定，只有你自己知道象徵什麼。這是本題最關鍵處。

三、引導寫作
1. 題目是「台灣之美」，應該同時為「特色」。
2. 寫「親身感受」或「所見所聞」，要有細節記敘的部分，不要全部都是「台灣最美的是人心」這句話。
3. 真的沒有任何經驗可寫，請「偷」引文有提及的內容，自己添加，寫錯也比空白好。